martes, 16 de diciembre de 2008
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Envíaselo a un amigo
Ya a mitad de diciembre y cerca del clímax navideño, viene la época de unión y sobre todo, de reflexión. A propósito de las elecciones a celebrarse –si Dios y el Tribunal Supremo de Justicia lo quieren- el primer trimestre del 2009, les dejo la última consulta del año, que espero sirva de foro de discusión:
¿Qué propuestas consideras que deberían incluir en sus programas de gobierno las nuevas -y necesitadas- representaciones estudiantiles de la Escuela de Comunicación Social de LUZ?
Para no perder la oportunidad de intervenir como un estudiante más, he aquí mis sugerencias que espero, no queden solitarias y sean una minúscula cantidad de propuestas que se expongan en este espacio.
Curso de formación periodística
Parece una eternidad el tiempo de espera entre la publicación de nuestro número de cédula en un listado de admisión hasta que vemos la primera clase como estudiante de Comunicación Social en LUZ.
Muchos descubren que no es lo suyo luego de ver Práctica Profesional I o de descubrir el enredo de los sintagmas en Morfosintaxis del Castellano. Algunos simplemente se enamoran de la carrera al redactar en Taller de Redacción I… en el tercer semestre.
¿Es necesario pasar todo ese tiempo para saber que Comunicación Social es o no lo suyo? ¿Se tiene lo necesario para ser todo un periodista en este siglo? Esas deberían ser preguntas que se resuelvan en el largo tiempo de ocio que pasa antes de ingresar a la universidad, además de ampliar, de alguna manera, los conocimientos que se traen de bachillerato.
Banco de Guías
¿Que sucede con las copias de las guías usadas en todas las cátedras al finalizar un periodo? Lo más probable es que terminen con la pila de periódicos con los que se cubre la jaula de los periquitos o nivelando la pata de alguna mesa. Un mejor destino sería entregársela a otro estudiante que lo necesite, siempre y cuando se de otra como “pago” (se excluye en esta transacción a los nuevos ingresos). Esto ayudaría a los bolsillos de unos cuantos y descongestionaría IMPRECOM al principio de cada periodo académico. Para ello, se debería habilitar un espacio y por lo menos una persona de mediadora, que bien podría ser alguien del renovado centro de estudiantes.
Medio estudiantil
Desde hace bastante rato que nos hace falta ver, escuchar y/o leer a los mismos que se sientan en las bancas del pasillo del bloque A o en las escaleras del auditorio Hesnor Rivera, que discuten cuando sacan una buena o mala nota y hasta los que se copian en los exámenes en nuestros salones. En resumen, necesitamos todo un medio estudiantil y no uno partidista o institucional. Con el mismo énfasis que se imprimen chapas y volantes o que se lleva un hipermegaaparato a los pasillos, podría publicarse o transmitirse un espacio donde se vean reflejados los verdaderos deseos e intereses de quienes estudiamos y convivimos en nuestra escuela. En este apartado no hace falta llegar a un cargo para poder desarrollar la idea, sin embargo, si sería mucho más influyente y generaría más confianza al tratarse de una fuente oficial.
Foros y actividades periodísticas
De no ser por contadas cátedras, los estudiantes nunca conocerían un canal de televisión, la sala de redacción de un periódico o la cabina de una emisora de radio. En el mismo tono nos encontramos con algunas películas o libros de interés para la carrera que ni por nombre son conocidos por los compañeros al ser mencionado por X profesor. Ni hablar de los foros y congresos, entre otros. Tanto material y personajes de los que pudiéramos aprender… ¿debemos esperar que todo ello llegue a nosotros? Pienso que no. Nuestra próxima dirigencia estudiantil debería no sólo promover y organizar eventos o actividades que nos acerquen a ese conocimiento, sino estimular a los compañeros a que propongan, además de estar abiertos a sus solicitudes.
Con esto concluyo mis sugerencias y reitero, espero no sean las únicas. Por mi parte, me despido hasta el 2009. Les deseo lo mejor en estas festividades.
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